課程特色

  • 以主題組織單元,每個單元有明確的學習重點,結合圖書館技能訓練、閱讀和資訊素養、認識中華文化等元素。
  • 透過有系統的課程及在老師協助下恆常閱讀,培養他們的閱讀興趣,使閱讀成為習慣,並建立自學能力。每週一節的圖書課由圖書館主任和班主任輪流上課。
  • 圖書館主任教授一年級至三年級學生基本圖書館技能及閱讀策略,如圖書分類、搜尋圖書、預測及聯想等;而四年級至六年級學生學習運用圖書館資源的技能,提升自學和解難能力。
  • 班主任圖書課設「好書分享環節」,讓學生於課堂上作口頭報告,向同學推介自選圖書,分享閱讀心得。
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