目標
- 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
- 認識自己在家庭.和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同福祉。
- 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界。
- 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響。
- 關心及愛護環境，實踐綠色生活。
計劃
| 計劃內容 |
1. 優化跨課程STEAM專題研習 1.1 四年級專題研習 對象：四年級 主題：水耕種植 內容：
1.2安排「跨學科專題研習」共同備課會議。 |
2. 安排教師專業培訓 安排每位科任根據教育局小學科學專業培訓證書指定課程清單進修，提升教學效能。 |
3.於跨課程STEAM專題研習及合適課題，加入服務學習的元素，讓學生透過服務他人，進行體驗式學習。 3.1四年級學生種植的水耕蔬菜，送給社區人士，例如幼稚園學生等。 3.2 於特定課題，加入服務學習元素或活動，以增強學生承擔精神。 4. 透過時事放大鏡分享國情新聞，提升學生對國情的認識。 |
科本活動
1. 參觀活動
2. 專題研習
3. 生活技能評估
4. ｢主恩通通識｣
5. 校內比賽
6. 校外比賽
7. 時事教學
8. ｢科學實驗教室｣
9. 尖子訓練及活動課
