數學

目標
  1. 提高學生對學習數學的興趣。
  2. 強化學生基本的數學概念及計算技巧。
  3. 啟發及培養學生的數學思考、創造及解難能力。
  4. 引導學生對數學的美的欣賞。
  5. 增強學生學習運用數學知識解決日常生活中的問題。
  6. 加強學生的自學能力。

 

計劃
計劃內容

1. 優化課堂設計,善用電子學習

對象:一至四年級

主題:電子教學

內容:

每學設計一個教學課題

透過共同備課進行教學設計

訂定教學重點及電子學習元素

 

設計課前預習、課堂教學、課後延伸的教學材料,並運用電子學習及互動平台作為輔助教學工具

2. 教師校內分享

  對象:數學科老師

主題:Geogebra教學分享

內容:

配合課程組組織雙月科會,安排科任在Geogebra教學上共同交流分享,並進行反思性對話,提升專業學習社群的效能

P.1-2: 數範疇 / 度量

P.3-4: 數範疇 / 圖形與空間

P.5-6: 數據處理 / 圖形與空間

‧全年每級最少進行一次分享

 

利用Geogebra提升教學效能,解決學生的學習難點

3. 優化數學課程的STEAM活動

對象:二年級

主題:開展STEAM活動設計

內容:

‧設計一個教學課題

‧訂定教學重點

‧設計教學內容

‧設計教材

‧進行試教及修訂

 

對象:三年級

主題:靜觀瓶

內容:

‧檢視現有教學流程

‧加入反思分享活動中所運用到的數學概念

 

對象:四年級

主題:立體心意卡、果皮吸濕包

內容:

‧檢視現有教學流程

‧加入反思分享活動中所運用到的數學概念

4. 安排教師專業培訓

對象:數學科老師

內容:

因應教育趨勢,安排教師參與STEAM相關的培訓課程

‧進修後於雙月科會進行分享

‧全年最少一次
5. 設計探究式及體驗式學習

 

 

對象:六年級

主題:STEAM體驗式比賽活動

內容:

配合創科組推行STEAM體驗式比賽活動,於數學課教授距離和角度的量度,進行紙飛機飛行大比拼

 

 

科本活動

1. 舉辦數學奧林匹克培訓班

 

2. 舉辦校內數學比賽

 

3. 一及五年級主題學習

 

4. 一至四年級數學遊戲

 

5. 一至六年級速算活動

 

6. 數學思考角

 

活動剪影
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